Frases de burla y frases de simpatía.

Actividades:

En la parte de abajo encontrarás afirmaciones que te harán

reflexionar. Tu papel consiste en identificar ¿cuáles son de simpatía

y cuáles de burla? Y después comentarlas, piensa que en tu vida

cotidiana con los demás te inclina son frases de simpatía o frases de

burla. Para ello, en este espacio virtual, escribirás las reflexiones

o comentarios que te provocan y tendrás que mencionar en qué casos te

llegas a identificar con ellas. Cada afirmación tiene su propio

número, espero te sirvan como guías para identificar tus respuestas.

Luego las comentarán en equipos dentro del salón de clases.

1.        El hombre que se puede poner en el lugar de los demás, que puede
comprender el funcionamiento de la mente ajena, no tiene por qué
preocuparse por el futuro.

R) Frase simpatía. Da a entender que si puedes llegar a comprender a otras personas, interactuar con ellas de una buena forma, ya no tendríamos por qué tener otras preocupaciones.

2.              Se burla aquel que posee gran inseguridad, tratando de figurar
opacando a los demás.
R) Frase de Simpatía. Porque nos dice lo que algunas personas hacen, para de alguna forma quedar bien siendo ellos los que necesitan más apoyo.

3.      No critique, no condene ni se queje. La crítica es inútil porque
pone a la otra persona en la defensiva, y por lo común hace que trate
de justificarse, además de censurar a su oponente.

R) Frase de Simpatía. Nos da una explicación de lo que una critica o burla puede causar y es muy cierta porque por lo  estas acciones conllevan a otras como  la defensiva.
4.      Preferible que se burlen de mí, a que ni siquiera se acuerden de
uno, pues soy tema de conversación.

R) Frase de burla. Es una frase de burla porque no da algún argumento para hablar de él, sólo la burla y ya.  

5.      Despierte en los demás un deseo vehemente. El único medio de que
disponemos para influir sobre el prójimo es hablar acerca de lo que él
quiere, y demostrarle cómo conseguirlo.

R) Frase de burla. Porque nos dice que sólo existe un medio para atraer la atención de otras  persona y este medio no es el indicado, pues nos habla de demostrar como se puede conseguir algo que el otro quiere.

6.      Una persona que se burla de otra es porque no está contenta consigo
mismo y al hacerlo se siente mejor. ¿Por qué siempre nos burlamos del
que menos se burla?

R) Frase de simpatía. Porque nos habla de lo que la  mayoría de la gente hace, burlarse de personas y muchas veces ellas son las que menos se burlan, la personas burlonas lo hacen para sentirse “mejor”.

7.      Las personas no son ridículas por lo que son, sino por lo que
quieren aparentar ser.

R) Frase de simpatía. Porque aunque pareciera en un cierto punto ser de burla, esta frase dice la verdad, ya que muchas veces es peor querer aparentar ser una persona, es mejor ser quien en realidad eres.

8.      Alimentamos los cuerpos de nuestros hijos, amigos y empleados; pero
muy raras veces alimentamos su propia estima.

R) Frase de simpatía. Nos dice algo muy cierto porque las personas se encargan, muchas veces, sólo de lo físico y dejan  cuestiones como la estima de lado.
9.      Cuando veas a alguien muy bajita le dices: ¡Habla más alto que no
te veo! El burlón es un ser que se burla por lo que es.

R) Frase de burla. Es un claro ejemplo de burla, ya que trata de hacer menos a una persona por su apariencia física.

10.     Las burlas son muy complicadas, un día se burlan de ti y otro día
de mí, sólo tienes que saber encajarlas. La burla es un halago con
envidia. Búrlate de mí, que yo ya lo he hecho. No ofende quien quiere,
sino quien puede. No me río de ti, me río contigo. Solo que tú no
colaboras.

R) Frase de burla. Esta frase fomenta las burlas, nos habla de que todos hemos sufrido de una burla, es como una ley, si uno se burla el otro igual.

11.     No juzgues si no quieres ser juzgado"

R) Frase de Simpatía. Nos dice claramente las consecuencias del juzgar, nos exponemos a recibir lo mismo.

12.     Si te burlas de alguien, es porque tú eres incapaz de superarlo.

R) Frase de simpatía. Esto es verdad, porque algunas personas se burlan de otras sólo por sus propios tabúes.
13.     Para burlarte de alguien necesitas admitir ser perfecto y cuando
lo hagas todos se burlarán de ti.

R) Frase de simpatía. Sin duda lo que dice es verdad, no podemos juzgar a los demás sin antes juzgarnos notros y al hacer esto veremos nuestros errores.

14.     Considero que el mayor bien que poseo es mi capacidad para
despertar entusiasmo entre los hombres, y que la forma de desarrollar
lo mejor que hay en el hombre es por medio del aprecio y el aliento.

R) Frase de simpatía. Una persona que te motiva o te da entusiasmo, siempre es bien recibida para compartir una vida, estas personas son las que valen la pena tener a nuestro lado.

15.     Quien se ríe de su prójimo no trata más que de ocultar sus propios
errores. Antes de burlarte de alguien por sus defectos, fíjate en los
tuyos que pueden ser burla de muchos.

R) Frase de simpatía. Ya que lo podemos tomar como una frase de reflexión, tomarla en cuenta antes de burlarnos de cualquier persona.

16.     Los pocos individuos que sin egoísmo tratan de servir a los demás
tienen enormes ventajas. No hay competencia contra ellos.

R) Frase de simpatía. Al dejar el egoísmo a un lado, todo se hace más fácil ya que  ayudándose uno con el otro las cosas son más productivas.

17.     Las burlas y las agresiones son manifestaciones de los ignorantes.
Antes de burlarte de alguien, piensa que tú puedes ser peor.

R) Frase de simpatía. Igual que algunas frases anteriores nos hace reflexionar sobre la burla y lo que esto conlleva.

18.     Nada hay que mate tanto las ambiciones de una persona como las
críticas de sus superiores. Yo jamás critico a nadie. Creo que se debe
dar a una persona un incentivo para que trabaje. Por eso siempre estoy
deseoso de ensalzar, pero soy remiso para encontrar defectos.

R) Frase de simpatía. Porque habla de intensivos  como alabar para que las personas se sientan más cómodas.

19.     Las personas que se burlan de los demás son personas inseguras.

R) Frase de simpatía. De nuevo nos habla de uno de lo motivos de la burla, motivos como la inseguridad.

20.      La crítica es peligrosa, porque lastima el orgullo y despierta su
resentimiento. En lugar de censurar a la gente, tratemos de
comprenderla. Tratemos de imaginarnos por qué hacen lo que hacen.

R) Frase de simpatía.  Nos dice lo que se debe hacer o lo que es correcto hacer antes de lastimar por medios como la burla a otras personas, antes de esto hay que tratar de comprenderla.

21.      La perfección y la satisfacción se alcanzan cuando uno se burla
de otras personas. Si eres perfecto, búrlate de quien quieras.

R) Frase de burla. Me parece una frase tonta, todo lo que dice me parece realmente absurdo, ya que nadie es perfecto y quien lo piense piensa serlo se engaña a si mismo. 

Síntesis: La Comunicación Humana como Objeto de Estudio Disciplinario y Multidisciplinario.

1.1   La Comunicación Humana como Objeto de Estudio Disciplinario y Multidisciplinario

        Son tantas las acciones mentales que realizamos cotidianamente que los resultados son igual de complejos que las estructuras de los sistemas de comulación masiva o colectiva.  Con la palabra comunicación se ha intentado resolver todos los problemas humanos.

        Para una mayoría, el concepto de comulación lo utilizamos todos los seres humanos para un mismo propósito: el de relacionarnos con todos los demás.  La aceptación general de lo que es la comunicación es que se le considera como una de las formas que tenemos las  personas para relacionarnos en el proceso de la actividad social, en ella se descubre y realizan las relaciones sociales y personales.

       

        El hombre es básicamente un animal social, que busca compañía, incapaz de vivir en completo aislamiento. Es más, al encontrarse solo, provoca en él conductas inconsecuentes.  Por ello, todos necesitamos de alguien para comunicarle nuestras emociones, angustias y experiencias. La sensación de ser incapaz de comunicar es más estremecedora que cualquier otra. De lo anterior resulta que la comunicación es el instrumento más importante para la adaptación del individuo al medio ambiente, donde, gracias a ella, llega a encontrar la manera de satisfacer sus necesidades básicas.

 El principal medio de comunicación que usamos los seres humanos, es el lenguaje; al lenguaje se le considera como el producto de las experiencias simbolizadas de los individuos. No es privativo del hombre poder comunicarse con sus semejantes. Existe otros grupos de seres animados que han conformado lenguajes, formas de entendimiento, pero el hombre los deja atrás en virtud de que tiene la capacidad de pensar, de planear sus acciones, de ordenar sus ideas. La comunicación en el hombre es un acto social y no natural.

        El concepto de comunicación también lo podemos asociar a diferentes términos que contribuyen a delimitar su definición, no sin discrepancias por parte de algunos estudiosos, estos son: accesibilidad, afectividad, codificación, comunicación, comunidad, contaminación, cordialidad, descodificación, diversión, expresión, información, participación, posesión de algo en común, reciprocidad, regulación, transmisión, similitud simpatía, sociabilidad, trato y unión. El termino comunicación también se aplica a cualquier información o mensaje que se difunde a múltiples destinatarios relativamente lejos, como es el caso de los llamados medios de comunicación masiva.

        Vemos que como todo proceso de la comunicación resulta ser algo más complejo que no tiene principio ni fin, que es producto de una serie de acciones en cadena, y que obedece a un enfoque multidisciplinario donde se presupone una serie de interpretaciones teóricas que condiciona su propia explicación.

       

        La comunicación se empata con la filosofía, a través de los elementos del concepto esencial de la misma. Al primero se le conoce como la “concepción del yo”, al segundo la “concepción del universo”. Cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la representación interna correspondiente, decimos que estamos en posesión de una verdad en la filosofía y en la comunicación, todo ello conforma el proceso.

        Sus fundamentos teóricos obedecen el enfoque multidisciplinario que no constituye un fin en si mismo. La comunicación está ubicada dentro del estudio de la ciencia en varias interpretaciones. La comunicación hace practicable la verdadera vida social, pues comunicación significa “comunicación”.

        La comunicación constituye en nuestro tiempo una categoría de diferentes significados y aplicaciones, puesto que su estudio no es privado de una ciencia en particular, sino de varias a la vez.

  

Por su carácter polisemantico la comunicación nos permite explicarla en diferentes niveles de análisis:

Un nivel epistemológico vinculado al sentido filosófico- sociológico donde se destaca la naturaleza social del hombre y la evolución de sus conciencias en el proceso de hominización. La evolución de la sociedad hasta el presente se ha caracterizada, entre otras cosas, por el incremento, cuantitativo y cualitativo de la comunicación.

Debemos saber que existe una doble subordinación, pues la comunicación no sería posible sin el aparato neurocerebral que nos permite llegar a meditaciones, dadas las computaciones que se conforman en el organismo

El nivel interpersonal se refiere al hecho de observar, pensar, escuchar, leer, buscar o adquirir información consumible y que le es dable al individuo. Es por medio de los sentidos como captamos las informaciones que computamos y hasta razonamos en nuestro cerebro, gracias al pensamiento.

        Dependiendo del grupo humano, la raza, el color, la geografía, los seres humanos tendremos códigos de nuestras conductas y diferentes formas de expresión, por ejemplo el idioma. Aún los sordomudos y ciegos han invitados u propio lenguaje. 

Ejercicio para evaluar el empleo de la comunicación humana.

Después de leer el Tema: La comunicación humana como objeto de
estudio
disciplinario y multidisciplinario y de haber realizado la PRÁCTICA
2:
Comunicación consigo mismo.
Cuyos Objetivos son, que los participantes:
Conozcan por qué la comunicación se puede dar sin utilizar palabras.
Que experimenten mediante el conjunto de ejercicios a realizar, ¿cómo
es posible que muchos de los mensajes que se producen en su interior
se lleguen a quedar en ellos mismos?
Evalúen el papel que juegan los sentidos auditivos, visuales y
táctiles.
Descripción de los objetivos:
Continuamente nos damos cuenta de nuestras capacidades que tenemos al
comunicarnos con los demás y con nosotros mismos. Pero en la mayoría
de ellas no hacemos conciencia de lo que experimentamos, sino hasta
que otros nos lo aclaran.
O también actuamos y nos sentimos de alguna manera, diferentes porque
al comunicarnos con nosotros mismos nos sentimos relajados. Nos
preguntamos por qué nos sentimos de cierta forma y respondemos a ello
de otro modo.
La comunicación consigo mismo (intrapersonal) está relacionada con
las
percepciones que tenemos, cuando nos sentimos bien con nosotros
mismos, es porque logramos mensajes positivos, que no nos lastiman y
que estamos predispuestos a recibirlos.
Y después de haber realizado los ejercicios correspondientes, donde
cada los alumnos, tuvo que formarse en el lugar que consideraban le
tocaba estar con poca información o de  cerrar los ojos, caminar por
todo el espacio asignado.  Y explorar cada uno con sus propias manos,
particularmente con las yemas de sus dedos, todo su cuerpo. Hay unos
segundos de reflexión. Es cuando cada uno de ustedes responde sobre
los ejercicios de manera escrita en esta red social sobre cada una de
las siguientes preguntas:

1.         ¿Qué les provoco no usar el lenguaje oral en el ejercicio de
ordenarse por su nombre, por el gusto de una fruta favorita y lo
mismo de su postre principal?

R) Al principio me causo impotencia, porque no podía decir rápido el orden en el que me tocaba, pero después cuando  vimos que podíamos comunicarnos con el cuerpo, todo fue más fácil.

2.      ¿Cómo evalúan los resultados que fueron obteniendo y que
sentimientos les provocaron?

R)  Opino que los resultados que obtuvimos fueron  muy buenos, porque pudimos poner en practica distintos tipos de comunicación, pudimos valorar nuestros sentidos y nuestro cuerpo completo. Al principio me sentí un poco frustrada por la falta de algún sentido, pero por esto algún otro sentido resaltaba en cada ejercicio.

3.      ¿Qué les provocó cerrar sus ojos?

R) Me provoco miedo y estar alerta  con mis brazos  estirados para no chocar o lastimarme con alguna cosa o con mis compañeros.

4.      ¿Qué sintieron al caminar con la vista cerrada por todo el
salón?

R) Me desespero un poco, porque no podía ver hacia donde me dirigía y al chocar con cosas o con mis compañeros, quería abrirlos, pero al no tener el sentido de la vista, noté que sentidos como el del oído se pusieron más alerta y entonces se me sentía más segura.

5.      Cuándo pudieron moverse sin temor por el salón ¿qué

sensaciones
experimentaron?

R) Sentí un poco más de seguridad y tranquilidad, al poder distinguir mejor por donde caminaba y ya no chocar tanto con las personas y cosas la tensión bajo, pero me sentí completamente tranquila cuando la actividad concluyo y pude abrir los ojos.

6.      ¿Qué experiencias les creo tocarse con sus manos por todo su
cuerpo?

R) Una experiencia buena, ya que después de tocar cada parte de mi cuerpo, sin pena ni temor, pude redescubrir la parte de mi cuerpo que más me gusta.

 7.      ¿Cómo evalúan los ejercicios realizados?

Yo los evaluó como muy buenos, porque además que hacen la clase más activa, nos permiten darnos cuenta con ejemplos de lo que es la comunicación.

 
8.      ¿Qué tiene que ver este trabajo con las “Características de
los
lenguajes verbal y no verbal”?

               R)  Tiene mucho que ver, porque en estos ejercicios pudimos experimentar         los dos  lenguajes, el lenguaje verbal lo utilizamos al principio de la clase, al    momento  de decir nuestros nombres, furta y postre favorito, después 

Cuestionario de mis compromisos como alumna.

De la serie de preguntas que te presentamos, responde con mucha 

seguridad a cada una de ellas. 

0.- ¿Qué espero que suceda en mi clase del Taller de Comunicación? Principalmente entender de forma adecuada el significado de comunicar, para así aprender a comunicarme mejor.

1.- ¿Quién soy yo y que espero del  Taller de Comunicación? 

Soy Carla Miranda, una persona a la que le gusta convivir con las personas, aprender cosas cada día, ser responsable,  tener metas y cumplirlas, desesperada pero dedicada en lo que hace.

2.- ¿Qué contenidos deseo desarrollar del Taller de Comunicación? 

Entender qué es la comunicación humana,  los diferentes tipos de comunicación y finalmente aprender a tener una buena comunicación.

3.- ¿Qué actividades deseo desarrollar en el semestre? 

Pues ya que vamos a trabajar con el Bologg, principalmente deseo aprender a dominarlo y utilizarlo de una manera correcta, realizar cosas más activas en las que pueda comunicarme, debates y exposiciones.

4.- ¿Qué espero del profesor del Taller de Comunicación? 

Que sepa explicarnos bien las cosas, ya que hay varias personas, como yo, que estamos utilizando este tipo de páginas por primera vez, que sea justo, que sea amable y respetuoso. 

5.- ¿A qué me comprometo en mi curso del Taller de Comunicación? 

Yo me comprometo a ser una persona dedicada, cumplida,   participativa, dispuesta a aprender y respetuosa. 

6.- ¿Qué le exijo al profesor deba cumplir con el grupo? 

Buena enseñanza, respeto, actividades variadas. 

7.- ¿Cuáles son los recursos que debe cubrir las autoridades del 
Colegio para que pueda rendir mejor en mis cursos? 

Pienso que deberíamos tener más equipos de cómputo, en todo lo demás siento que el Colegio lo hace bien. 

Instrucciones:

·                     Primero cada quien analizará ¿qué significa la palabra comunicación en cada una de las frases siguientes? Después en la clase, por equipo, los alumnos expondrán las distintas aplicaciones que le dieron al vocablo comunicar. 

1.             El estacionamiento para alumnos de la escuela, comunica con el edificio T.

Que es estacionamiento da acceso al edificio T.

2.             La comunicación extraterrestre es sólo una invención, o quizá un cuento chino.

Que la existencia o trato  con los extraterrestres no es fidedigno.

3.             Tú y yo nos comunicamos muy bien.

Que estas personas se pueden entender correctamente.

4.             El segundo piso de Periférico Sur comunica con Chapultepec.

Que por un camino se puede llegar por un punto de encuentro a otro sitio.

5.             No me comunico con mis padres, pues no me entienden.

Aquí la palabra comunicación nos da a entender que no es fácil compartir un mensaje con sus padres.

6.             El tambor, las señales de humo y los estafetas son medios de comunicación en desuso.

Instrumentos que se utilizan para comunicarse con las demás personas.

7.             Las comunicaciones marítimas y ferroviarias ya se han restablecido.

Que estos medios sirven para establecer contacto en otros sitios.

8.             El teléfono nos comunica.

Que el teléfono nos acerca con otras personas.

9.             Jorge es bien comunicativo.

Que le gusta dar a conocer muchas cosas o platicar.

10.          Esta cámara de video se comunica con el circuito cerrado de la biblioteca.

Que por medio de la cámara podemos tener acceso a la biblioteca.

11.          Los medios de comunicación ¿desinforman o informan?

Pregunta si estos medios transmiten bien la información.

12.          Comunícate urgentemente con tu padre.

Que se ponga en contacto.

Posteriormente, los estudiantes tratarán de sustituirla por otra expresión equivalente sin que la frase cambie de sentido. (Podrán utilizar un diccionario de sinónimos como material auxiliar).

·  El estacionamiento para alumnos de la escuela, comunica con el edificio T.

-          El estacionamiento para alumnos de la escuela, da acceso al edificio T.

·  La comunicación extraterrestre es sólo una invención, o quizá un cuento chino.

-          La interacción extraterrestre es sólo una invención, o quizá un cuento chino.

·  Tú y yo nos comunicamos muy bien.

-          Tú y yo no transmitimos mensajes muy bien.

·  El segundo piso de Periférico Sur comunica con Chapultepec.

-          El segundo piso del Périferico Sur da entrada a Chapultepec.

·  No me comunico con mis padres, pues no me entienden.

-          No platico con mis padres, pues no me entienden.

·  El tambor, las señales de humo y los estafetas son medios de comunicación en desuso.

-          El tambor, las señales de humo y los estafetas son medios de aviso en desuso.

·  Las comunicaciones marítimas y ferroviarias ya se han restablecido.

-          Las vías marítimas y ferroviarias ya se han  restablecido.

·  El teléfono nos comunica.

-          El teléfono  nos pone en contacto.

·  Jorge es bien comunicativo.

-          Jorge es bien platicador.

·  Esta cámara de video se comunica con el circuito cerrado de la biblioteca.

-          Esta cámara de vídeos se conecta con el circuito cerrado de la biblioteca.

·  Los medios de comunicación ¿desinforman o informan?

-          Los medios de información ¿desinforman o informan?

·  Comunícate urgentemente con tu padre.

-          Ponte en contacto urgentemente con tu padre.

Cada uno de los alumnos(as), proporcionarán un ejemplo donde se aplique la palabra comunicación en su carrera profesional o actividad futura.

Me comunicaré con las personas que trabaje, ya que por medio de esto podemos llegar a acuerdos sobre mejoras en el Gobierno del país. De igual forma utilizaré los medios de comunicación para informarme de las cosas que van sucediendo día con día y así mantenerme actualizado en cuanto a la información